Kết thúc học kỳ I năm lớp 6, Linh chỉ đạt điểm trung bình, dưới ba môn toán – văn – tiếng Anh. Mẹ thấy Linh chưa soạn bài giảng trên lớp, chữ viết tay khó đọc, sách giáo khoa có hình người lạ. Ở nhà, tôi không biết nói, tôi sẽ trốn tránh người nhà, tôi ở trong phòng hàng ngày, xem TV, và tôi thường chơi điện thoại. Vì vậy, Linh bị mẹ mắng nhưng cô chỉ biết im lặng và khóc, còn mẹ thì bất lực. Khi còn học tiểu học, rất khó để chơi với các bạn cùng lớp. Các bạn trong lớp chia bè kết phái và nói xấu nhau. Linh không chơi với các bạn trong giờ nghỉ giữa tiết mà ở một mình, mối quan hệ giữa cô và các bạn ngày càng xấu đi. Ở bậc tiểu học, các em buộc phải viết ngày càng nhiều và tiếp thu nhiều kiến ​​thức hơn khiến Linh không kịp thích nghi.

Trong gia đình, người mẹ vừa sinh con. Thứ hai, gia đình dành ít thời gian cho Linh hơn trước. Tôi nói có cảm giác bị bỏ rơi. Vì vậy, Linh cảm thấy rất thoải mái khi chơi game và xem tivi, dành tiền ăn sáng của bố mẹ để mua thẻ game về nạp tiền.

Bác sĩ Đỗ Minh Loan, trưởng khoa sức khỏe thanh thiếu niên của Linh, cho biết chứng lo âu và rối loạn hành vi đang đến ngưỡng. Quá trình điều trị kéo dài trong vài tuần, và bác sĩ yêu cầu cha mẹ của anh ấy cùng tham gia. Đến nay, Linh đã bình thường trở lại và thích tìm hiểu, chia sẻ những vấn đề của mình với bố mẹ hơn. Các khóa học này cũng giúp bố mẹ Linh lắng nghe và dành nhiều thời gian hơn cho con.

Bác sĩ Loan cung cấp liệu pháp tâm lý cho trẻ em. Ảnh: Bệnh viện cung cấp.

Tiến sĩ Loan cho biết, Linh là một trong số nhiều học sinh cần được trị liệu tâm lý sau khi chuyển trường vì cảm thấy quá khó khăn và thử thách. Nhiều bậc cha mẹ tự lo cho con và đi khám khi thấy bất thường.

Tuy nhiên, nhiều gia đình vẫn tự tìm cách đối phó với bạo lực, đánh đập, chửi bới, xúc phạm con cái … xúc phạm con cái, như vậy là xúc phạm con cái. Khó hơn và rút lui. Sau đó, các em đã phải trải qua những khó khăn, buồn chán, chán học, chán học, sống lang thang, trở thành những học sinh ly tán, bỏ học, bỏ nhà hoặc tự tử.

Do đó, TS Loan đề nghị phụ huynh nên dành nhiều thời gian hơn cho con, đồng thời phải gần gũi, hỗ trợ tốt, nhất là trong giai đoạn chuyển cấp, giúp trẻ thay đổi, thích nghi và thích nghi với môi trường học mới. . Nhà trường và giáo viên cũng nên thực hiện các bước để giúp học sinh giải quyết căng thẳng tâm lý trong quá trình học tập và rèn luyện kỹ năng sống.

* Tên của bệnh nhi đã thay đổi.

Chile-Nga